Приватна школа Я Сям Optima School

Максимально негативні емоції викликає школа Я Сям на Докучаєва, живемо поруч в будинку, все розуміємо, нова школа, стройки і так далі. Але як виявилося це норма в неділю о 07.40 ранку робочим вмикати гучні прилади для ремонтів, робити парковочні місця майже в людей на балконі, вмикати гучно музику, розуміємо у дітей свято, але дітки які живуть поруч в будинку не мають шансів виспатися! Вже мовчу про те, що жителі будинку не можуть припаркувати своє авто на власній парковці, бо дітей привозять у школу і батьки паркуються будь де. Треба мати вже хоч якусь повагу до жителів будинку, ні в одній школі я не бачила такого нахабства!

Чудова школа! Дуже здивована відгуками пів року тому, можливо у 23/23 році і були проблеми. Але зараз, а це навчальний рік 23/24 - все просто чудово! Дитина засмучується, коли потрібно залишитися вдома і вона не піде до школи. Вчитель і помічник чудові- за перші 2 місяці був дуже очевидний прогрес у розвитку у навчанні. А нам є з чим порівняти, бо в минулому році відвідували інший заклад і там дитину нічого не навчили. А в my school круто! Особливо подобається підхід ще на канікулах- така різноманітна і чудова програма- дітки з радістю йдуть до школи. Англійська щодня і результати навчання помітні дуже! Ще мені подобається підбір предметів, адже не тільки знаннями потрібно наповнювати голівку, а і емоційний інтелект, фінансовий менеджмент та подібні. Меню також чудове! Гарно проводять свята та вечірки для дітей! Дуже рекомендую! У нас чудовий вчитель- Габріела Федорівна, привітна, щира, гарно навчає діток та має до них підхід. Пишу відгук про початкову школу саме! Ми дуже задоволені 😍

Плюси: - єдина приватна школа із закритою територією - є своя їдальня - Придатний будинок для школи На цьому плюси закінчуються. Якщо це основні фактори вибору школи для вас, можна сміливо йти! Не пошкодуєте. Мінуси: - Відсутність якісної освіти. Школа працює під ліцензією київської my-school. Нічого нового в рамках програми із класним учителем не привносять, своїх цікавих напрацювань немає. Але керівництво вам скаже, що є спеціальні курси. На цих курсах немає ні тьютор, ні класний керівник. Тобто, наприклад, 2 рази на тиждень приходять сторонні викладачі, які не можуть стежити за дисципліною у класі, у якому 15 осіб. Діти роблять, що хочуть - тьютор вашого класу буде паралельно вести уроки в іншого класу, тобто будуть випадки, коли діти будуть надані самі собі, а значить постійно будуть травми, сварки і бійки. Особливо в другій половині дня, коли йде класний керівник - Неякісний відбір персоналу. У середині року керівництво каже, що вважає за потрібне змінити класного керівника, запрошує вчителі, до яких діти заново повинні звикати, а потім відмовляється від нього - Неякісний менеджмент процесів. Спілкування відбувається у загальному чаті, куди скидається протягом дня вся інформація від усіх. Починаючи від батьків – хто на що захворів і на скільки затримається, закінчуючи сповіщеннями від адміністрації школи про додаткові гуртки, які треба не втратити. Запис на гуртки здійснюється через плюсики в чаті, які потім переносяться до блокнотика (іноді з помилками) - своєрідний медичний кабінет. На прохання дитини дати їй щось від болю у горлі, медсестра порадила пити теплу воду - відсутність додаткових тьюторів для дітей, які цього вимагають (втч на прохання педагогічного складу) - оплата тільки готівкою - - відсутність електронного щоденника та щоденного зв'язку з класним керівником та іншими педагогами. - дитячий садок і школа в одному приміщенні дуже погана ідея. Так як маленькі діти мають зовсім інший графік сну та неспання - відсутність структурованого процесу із закупівлі всіх необхідних канцелярських приладдя - Відсутність системи мотивації для дітей. Тільки після появи психолога та прохань з'явилася мотивація у вигляді наклейок та подарунків - діти не беруть участь у міжнародних олімпіадах - діти не навчаються під час тривог